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Karte 14.1 ZitierfähigLernen und Motivation2008-08-21




»Ohne die Hinwendung der Aufmerksamkeit zu den zu lernenden Reizen geschieht - auch bei massiver »Bombardierung« des Gehirns mit diesen Reizen - nichts. Der Grund hierfür liegt in mangelnder selektiver Aufmerksamkeit und damit der geringen Aktivierung derjenigen Areale, die für das Lernen der entsprechenden Inhalte zuständig gewesen wären. Das auferksame Verarbeiten von Informationen sorgt dafür ⟨…⟩ dass in den entsprechenden Bereichen des Gehirns genügend Aktivität herrscht.«








Quelle: Manfred Spitzer (2006) : Lernen: Gehirnforschung und die Schule des Lebens (S. 153)        
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Siehe auch: Lernen; Motivation;
Kollokationsgraphen:Lernen; Motivation;
Literatur:Lernen; Motivation;

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Autor: Stefan Schumacher, Stefan.Schumacher [at] Bildungswissenschaft [dot] info
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